EDUCACIÓN EN GOBIERNO ABIERTO

Si los fundamentos clave del Gobierno Abierto en general son: Participación Colaboración Diálogo Transparencia Conocimiento Corresponsabilidad Creo que se puede derivar fácilmente que todo esto puede ser igualmente posible, o más, y beneficioso, en el mundo educativo. Es decir, todas las nuevas metodologías, llamadas metodologías activas, se basan en traspasar el viejo modelo de enseñanza - aprendizaje basado en Profesor o Educador , poseedor del conocimiento, juez, transmisor y fuente y Alumno , receptor, el que tiene que aprender dicho conocimiento y ser valorado, a un modelo en el que todos son agentes receptores y transmisores o guías del conocimiento, y no sólo éste, sino del aprendizaje común de competencias, de habilidades para ser capaz de realizar procedimientos y capacidades, aptitudes, actitudes... Si este modelo más activo por parte de alumnos y profesores, más colaborativo, que busca el conocimiento en muchas fuentes, que implica o se ayuda de las tecn...

He comenzado a hacer un curso del INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado) llamado EDUCACIÓN EN GOBIERNO ABIERTO. Nos plantean como ejercicio de reflexión incial que comentemos qué entendemos nosotros , a priori, por Gobierno Abierto , antes de comenzar con cualquier estudio o lectura acerca del tema. En primer lugar, lo que se me viene a la cabeza es que podría ser intentar abrir la adopción de decisiones, la política, a la participación de más personas, de la ciudadanía en general, de las plataformas y asociaciones ciudadanas o a ciudadanos particulares. No sé aún si es algo similar. Si es así me suena bien. Me gustaría que se intentara y trabajara por algo así. Veo dificultades pero sería una manera de hacernos más corresponsables en la construcción social y ciudadana. Y en esto vería importante educar en participación y responsabilidad, compromiso, para que realmente fuese efectivo. Y educar en ciertos valores que creo son ne...